编前话　为大力弘扬科学精神，普及科学知识，充分发挥科技创新对汕头经济社会发展的引领支撑作用，普及与人民群众日常生活相关的科普知识，进一步提高人民群众科学素质，汕头日报编辑部和龙湖区科学技术协会今起联合推出“科普之光”专栏。专栏将介绍龙湖区在推进科普活动中的10个先进典型，当中，有人物，有学校，有企业和单位等，他们在“传播科学精神，提高科学素养”中闪闪发光。文章将分10期刊发，敬请读者垂注。 走进这个充满朝气和拼博精神的群体，我同样感觉到热血沸腾。科普工作意义重大却往往被人忽视，而龙湖科协的几个年...

捞河蚌、取珍珠、珍珠加工等……近期，龙湖区的一群师生来到绍河珍珠科技园，跟珍珠进行了一次“零距离接触”，探秘一件珍珠成品的“前世”与“今生”。 绍河珍珠科技园既是户外乐园，也是大自然课堂。前来参观的老师和学生们通过聆听介绍、观看视频等，他们了解到中国是世界上利用和养殖珍珠最早的国家之一，早在4000多年前，《尚书禹贡》中就有河蚌能产珠的记载，对世界珍珠研究引领者谢绍河的科学探索之旅赞叹不已。“在这里，我们学到了很多书本没有的知识，开阔了视野。同时了解到震惊整个世界的珍珠研发，原来就在我们家门口完...

纪金辉(左)演示科普“一体机” 他没有惊天动地之举，只有一串串普通基层干部的坚实足迹；他没有令人仰慕的显赫地位，却赢得了居民最真诚的尊敬。在他的带领下，龙湖区丽东社区“科普e站建设”案例入选2017年科普中国·百城千校万村行动优秀典型案例，是全市唯一获此荣誉的社区。他就是社区书记纪金辉。 一个小小的社区在科普方面有何独到之处？记者为此走访了他。 如约采访华晖社区书记纪金辉时，几位居民正在和他分享几天前社区活动的照片。记者一看，原来是上周末，“2019年龙湖区科技进步活动月”科普系列活动在华晖社区广梅汕...

亭亭玉立的绿豆芽，沉静喜悦的风信子，胖嫩萌萌的小多肉，娇小可爱的午时花，露出圆脸的百香果，酣然沉睡的白蚕茧，悠然踱步的黄鸭子，探头探脑的灰乌龟，缠人当“树”的绿鹦鹉……一簇簇、一棵棵、一只只，随风摇曳的绿植，朝气蓬勃的爱宠，有了一份份研究报告的映衬，更显生机盎然。在龙湖区金珠小学“小科学家”种养小课题研究报告展示活动中，一位位“小科学家”翻指着报告、照片、实物，向同学展示自己的观察、研究成果。 2018年，金珠小学成为广东省STEM教育实践研究课题学校。学校依托“金珠小学少年科学院”科学社团，将探究...

5月31日至6月1日，汕头市共有33支代表队66队员参加了第六届广东青少年科技模型之儿童创意建构赛小学组的任务挑战赛(丛林挑战)和创意搭建赛两个赛项。经过紧张的角逐，汕头市共有8支队伍获得一等奖，13支队伍获得二等奖，12支队伍获得三等奖。其中，龙湖区西南小学一举获得任务挑战赛季军。汕头市参赛队伍取得的总成绩名列全省前茅。 本次比赛由广东省青少年科技中心主办，在广州市执信中学琶洲实验学校开赛，有来自16个地市的250支队伍近800名师生参加三大赛项的角逐。任务挑战赛要求参赛队在搭建区按照比赛的任务和要求，在60分钟...

5月29日，在第三个“全国科技工作者日”来临之际，河源市源城区科协领导班子先后走访慰问了河源市力王事业有限公司的科技工作者代表张鹏和河源市新锐网络科技有限公司的科技工作者代表黄新军，送上慰问金，向他们致以节日的祝福，代表党委、政府向全区科技工作者表示亲切的慰问和殷切关怀。 在走访慰问过程中，张雄辉向他们介绍了设立“全国科技工作者日”是国家重视科技工作者的体现，要认清自身的时代责任和历史使命，并代表区委、区政府向广大科技工作者在各自行业中为源城区经济社会发展所做出的贡献和努力表示感谢。同时，区...

为鼓励广大科技工作者牢记使命责任、创新报国，在全社会营造关心科技工作者、尊重科技工作者和尊重知识、尊重人才的良好社会氛围，5月30日，汕尾市科协举办“全国科技工作者日”座谈慰问会。来自汕尾市教育、卫生系统，汕尾市科研机构，汕尾市科技企业的20名科技工作者代表参加会议。汕尾市委常委余锡群，汕尾市人大常委会副主任、市科协主席黄宏伟出席会议并讲话。会议由市科协党组书记、常务副主席杨敏文主持。各县(市、区)科协负责人和市科协各部门负责人参加会议。 2019年汕尾市“全国科技工作者日”座谈慰问会现场 会上，与...

2019年5月30日是国务院批准设立的第三个“全国科技工作者日”，佛山市科学技术协会以节日为契机，联合市直有关单位及南海区科协在南海区九江镇，发动科技工作者开展“礼赞共和国 追梦新时代”为主题的科技志愿者志愿服务活动，让广大科技工作者在工作奉献中过上一个不一样的节日。 参与活动的专家及科普志愿者合照 来自市、区两级各个单位的专家及科普志愿者100余人共同参与了此次活动，为广大市民提供形式多样的免费科技咨询与服务。现场共设28个展摊，各专家咨询台前人头攒动，有索要各种资料、科技书籍的，有咨询如何种树、怎...