2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，揭阳市潮安区科协围绕“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”主题，采取线上线下相结合的方式，聚焦普及防灾减灾知识、提高社会公众防灾减灾意识和自救互救能力，大力营造全社会参与防灾减灾的良好氛围。5月10日，潮州市潮安区科协、区教育局联合在潮安区凤凰中学举办2024年潮安区应急科普（地震灾害）宣传活动。 活动首先进行应急疏散演练。随着“避震警报”信号响起，应急疏散演练正式开始，上课教师立即停止授课，指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌底，尽量蜷曲身体，降...

5月24日，茂名市老科协在茂南区金塘镇召开黄皮品种改良现场会，参加会议的有茂名市老科协会的部份常务理事和茂名市老科协会科技兴果的部分专家成员和农业组的部分同志，各区（市）老促会会长、副会长等。与会人员首先到茂南区金塘镇南埜村茂南区权丰家庭农场贵妃黄皮果园参观，然后组织召开“科技兴果”座谈会。该贵妃黄皮果园负责人纪泉文向与会人员介绍了贵妃黄皮品种改良种植情况，化州市高垌仔种植专业合作社负责人刘泽华介绍了贵妃黄皮丰产优质栽培技术，茂名市农业农村事务中心副局长杜云卿作了“科技兴果”工作的发言。然后，茂...

5月27日，在第八个“全国科技工作者日”来临之际，江门市科协党组书记朱金治、市科协副主席颜自能带队到得实打印机（江门）有限公司、新会区林业科学研究所开展调研，走访慰问扎根企业、农业一线的科技工作者，向他们致以节日问候和美好祝福，并与科技工作者们开展座谈交流，激励广大科技工作者立足岗位、创先争优，大力弘扬科学家精神，凝心聚力推动科技进步和经济社会发展作出新贡献。 市科协一行来到得实打印机（江门）有限公司，在公司总经理兼技术总监马永刚的带领下，参观了公司展厅和应用场景，详细了解企业发展历程和多项国内...

随着今年全国科技活动周的启动，深圳市、南山区及沙河街道三级联动，在沙河街道会场以“绿动沙河·科技启航”为主题，举办了一系列丰富多彩的绿色低碳科普活动，将节能和环保理念融入其中，通过弘扬科学（家）精神，展示了科技创新的最新成果，进一步增强了科普工作的吸引力、针对性和感染力。 科普嘉年华联合产学研各方，展示最新科技成果 作为活动的重头戏，5月25日，「碳」寻自然生活季科普嘉年华在深圳市南山区沙河街道深圳湾睿印盛大开幕。本次活动由深圳市科协指导，南山区沙河街道办事处主办，中国电子技术标准化研究院华南分院...

5月23日，东莞市科协2024年科技社团高质量发展与能力提升培训顺利举办。东莞市科协党组成员、副主席杨爱军作开班讲话，全市科技社团成员65人参加了培训。 杨爱军表示，为深入贯彻党的二十大精神，全面落实市委高质量发展大会工作部署要求和实施推进“百千万工程”，充分发挥科技社团的作用，引领广大科技工作者投身“百千万工程”，助力市在新起点上构建更高水平城乡融合发展格局，特举办了本期培训交流活动。希望各科技社团成员通过本次培训，一要凝聚科技社团力量，进一步增强推动高质量发展的使命感、责任感；二要抓住发展机遇，勇...

全市广大科技工作者： 在第八个“全国科技工作者日”到来之际，中共珠海市委、珠海市人民政府谨向全市广大科技工作者致以节日的祝福和诚挚的问候！向长期以来关心支持我市科技事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！ 过去一年，全市广大科技工作者围绕学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，聚焦加快培育新质生产力，积极投身科技创新实践，推动科技工作取得新进展。全市规模以上工业总产值突破6000亿元，高新技术企业2657家，新增国家级专精特新“小巨人”企业41家，科技创新发展指数排名连续三年位...

为深入实施全民科学素质行动，推动科学知识普及，连日来，河源市连平县科协联合相关部门以“弘扬科学家精神 激发全社会创新活力”为主题，开展2024年全国科技活动周系列主题宣传活动，营造全社会热爱科学、崇尚科学的良好氛围。 5月24日，连平县科协联合县教育局在县一中举办科普秀活动。活动现场，变形的水桶、马德堡半球实验、干冰造雾、大象牙膏、飞舞的气球、粉尘爆燃、火焰掌、水火箭等科普实验秀表演轮番上演，复杂严谨的物理、化学原理以通俗有趣的形式呈现出来，给师生们带来了一场精彩绝伦的视觉盛宴。广大师生踊跃参与实验秀...

5月23日，河源市连平县科协、县教育局联合主办2024年全县科技辅导员培训班，进一步提升连平县中小学校科技辅导员队伍开展青少年科技创新活动的能力和水平，更好地培养青少年的创新精神和实践能力，推动连平县青少年科技教育事业创新发展。 培训班在连平中学举办，来自全县各中小学校的66名科技辅导员参加培训。县教育局有关负责人作开班动员讲话。 此次培训邀请东莞市松山湖实验中学的张清泉主任担任讲师，他围绕“数字时代中小学科技教师的成长路径与行动策略”这一主题，讲解了开展科技项目对未来科技人才培养的意义，引用获奖案例分...